成都中考補(bǔ)習(xí)班選哪家_成都初中補(bǔ)習(xí)班
,成都初中文化課輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
師資團(tuán)隊(duì)由教育咨詢師、學(xué)習(xí)管理師、學(xué)科教師、戴氏教師、學(xué)規(guī)劃師組成，明晰孩子的 心理特點(diǎn)，通過因材施教的創(chuàng)新型教學(xué)方法把握新課改方向，進(jìn)行全方位的科學(xué)引導(dǎo)。。
,中考補(bǔ)習(xí)班,成都初中文化課教育輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校，專注初一、初二、初三、中考文化課沖刺提分、基礎(chǔ)鞏固。講重點(diǎn)、攻難點(diǎn)、傳授學(xué)習(xí)方法。 【適用學(xué)生】成績差，基礎(chǔ)薄弱，希望快速提中升學(xué)成績的學(xué)生 【授課方式】1對(duì)1 2-6人班 【課程特色】 規(guī)劃：學(xué)前進(jìn)行測(cè)評(píng)，制定個(gè)性授課方案 目標(biāo)：教師根據(jù)學(xué)生情況訂制目標(biāo) 課程：戴氏老師設(shè)定專屬課程 驗(yàn)收：隨時(shí)跟家長反饋，驗(yàn)收學(xué)習(xí)效果初中單科集訓(xùn)課程
【適用學(xué)生】在某一科目上存在漏洞較大，嚴(yán)重拉低整體分?jǐn)?shù)的考生 【授課方式】1對(duì)1 2-6人班 【課程特色】 個(gè)人學(xué)習(xí)能力分析制定學(xué)生專屬補(bǔ)習(xí)方案戴氏老師輔導(dǎo)執(zhí)行課后效果跟蹤
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滴管的使用、液體的傾倒、酒精燈的使用、藥品的取用與加熱，同學(xué)們?cè)诓僮鲿r(shí)往往顧及不全，導(dǎo)致操作時(shí)失誤較多。
[例1]小明同學(xué)用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量10.5g氯化鈉固體，在稱量過程中，發(fā)現(xiàn)指針稍微向分度盤中線的左側(cè)偏斜，為了使天平平衡，此時(shí)他應(yīng)該
A.減少藥品B.添加砝碼
C.移動(dòng)游碼D.調(diào)節(jié)天平平衡螺母
[解析]天平、量筒的使用及誤差分析是學(xué)生的易錯(cuò)題。對(duì)天平有兩個(gè)主要操作，
一是稱量末知質(zhì)量的藥品，一般是調(diào)節(jié)平衡后，通過加減砝碼或移動(dòng)游碼來調(diào)節(jié)天平平衡；二是稱量固定質(zhì)量的藥品，一般是天平調(diào)節(jié)平衡后，在天平右盤加上所需的砝碼，將游碼移動(dòng)到固定位置后，通過加減藥品來調(diào)節(jié)天平的平衡。本題是要稱量10.5g氯化鈉固體，是稱量固定質(zhì)量的藥品，添加砝碼和移動(dòng)游碼所稱的質(zhì)量就不是10.5g了，所以B、D是錯(cuò)誤的；平衡螺母的調(diào)節(jié)是在稱量前調(diào)節(jié)的，稱量過程中不能移動(dòng)，故D錯(cuò)。
